簡(jiǎn)要描述:大容量生化培養(yǎng)箱 SPX-450低溫微生物培養(yǎng),生化培養(yǎng)箱應(yīng)用于細(xì)菌、霉菌、微生物、組織細(xì)胞的培養(yǎng)保存以及水質(zhì)分析與BOD測(cè)試,適合育種試驗(yàn)、植物栽培。是生物、遺傳工程、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)林畜牧等行業(yè)的科研機(jī)構(gòu)、大專院校、生產(chǎn)單位或部門實(shí)驗(yàn)室的重要試驗(yàn)設(shè)備。
產(chǎn)品分類
Product Category詳細(xì)介紹
品牌 | 其他品牌 | 濕度范圍 | 0RH |
---|---|---|---|
控溫范圍 | 0~50℃ | 容量規(guī)格 | 70-2000升 |
價(jià)格區(qū)間 | 面議 | 應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,化工,生物產(chǎn)業(yè),制藥,綜合 |
大容量生化培養(yǎng)箱 SPX-450低溫微生物培養(yǎng)主要特征:
1生化培養(yǎng)箱采用鏡面不銹鋼內(nèi)膽,四角半圓弧易清潔,箱內(nèi)擱板間可調(diào)。
2電腦智能控溫儀,具有設(shè)定、測(cè)定溫度雙數(shù)字顯示和PID自整功能,控溫穩(wěn)定、可靠。
3生化培養(yǎng)箱采用雙重六結(jié)構(gòu),隔熱性能好。采用全鋼化玻璃門,便于觀察箱內(nèi)情況。
4模塊式制冷裝置,配置延時(shí)啟動(dòng),高、低壓力多重保護(hù)。
5生化培養(yǎng)箱采用不銹鋼循環(huán)風(fēng)道,強(qiáng)迫空氣循環(huán),溫度均勻。
6設(shè)有大視角觀察窗、照明燈。
技術(shù)參數(shù)
型號(hào) | 容積( L) | 控溫范圍(℃) | 控溫精度(℃) | 外型尺寸mm(寬×深×高) |
SPX-450 | 450 | 0~50 | ±0.8 | 643×648×1850 |
SPX-600 | 600 | 1265×594×1525 | ||
SPX-1000 | 1000 | 1215×648×1850 | ||
SPX-1250 | 1250 | 1798×675×1830 | ||
SPX-1500 | 1500 | 1892×760×1830 | ||
SPX-2000 | 2000 | 2395×760×1880 |
大容量生化培養(yǎng)箱 SPX-450低溫微生物培養(yǎng)
生化培養(yǎng)箱底部有水流下來(lái)是什么原因?生化培養(yǎng)箱的溫度范圍0-50度,一般我們實(shí)驗(yàn)室使用溫度再25-37度之間,環(huán)境溫度30度,如果使用溫度25度恒溫,培養(yǎng)箱要降溫,降溫是通過(guò)制冷機(jī)組來(lái)完成。制冷產(chǎn)生溫差就會(huì)有結(jié)露,現(xiàn)成水。生化培養(yǎng)箱內(nèi)有接水口。水通過(guò)接水口排到箱外的接水箱中,不會(huì)流到生化培養(yǎng)箱的底部,當(dāng)發(fā)現(xiàn)生化培養(yǎng)箱底部有水是什么原因呢?是制冷機(jī)組在培養(yǎng)箱內(nèi)的蒸發(fā)器上產(chǎn)生的水沿著銅管流到培養(yǎng)箱的底部的,是箱體內(nèi)銅管引出口沒(méi)有密閉好。
生化培養(yǎng)箱廣泛應(yīng)用于細(xì)菌、霉菌、微生物、組織細(xì)胞的培養(yǎng)保存以及水質(zhì)分析與BOD測(cè)試,適合育種試驗(yàn)、植物栽培。是生物、遺傳工程、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)林畜牧等行業(yè)的科研機(jī)構(gòu)、大專院校、生產(chǎn)單位或部門實(shí)驗(yàn)室的重要試驗(yàn)設(shè)備。
生化培養(yǎng)箱“不升溫"怎么辦?
生化培養(yǎng)箱如果在使用中遇到“不升溫"故障,一般有以下4種原因:①控溫儀壞(無(wú)電源,HEAT燈不亮);②HEAT燈亮;③HEAT燈亮雙向可控硅不導(dǎo)通;④使用了定時(shí)功能,溫度升后降下。
如果發(fā)生以上故障的處理方法:
①控溫儀壞(無(wú)電源,HEAT燈不亮);處理方法:更換控溫儀;
?、贖EAT燈亮;處理方法:調(diào)換3041/3061觸發(fā)器或BTA16可控硅;
?、跦EAT燈亮雙向可控硅不導(dǎo)通;處理方法:更換雙向可控硅(型號(hào):BTA16);
④使用了定時(shí)功能,溫度升后降下;處理方法:使T1≠0。
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